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Fundamentos de semiótica y lingüística

Fundamentos de semiótica y lingüística

Autor: Víctor Miguel Niño Rojas

Número de Páginas: 18

He aqui el libro por excelencia con la clave que abre las puertas al conocimiento humano. Con una visión global y a la vez profunda y actualizada, aborda la problemática del lenguage, en la práctica de la comunicación y del discurso, dentro del ejercicio de la función cognitiva expresiva e interactiva.

Abordaje de la gramática desde una perspectiva psicolingüística

Abordaje de la gramática desde una perspectiva psicolingüística

Autor: Norma Lidia Prato

Número de Páginas: 100
El lenguaje del niño

El lenguaje del niño

Autor: Juan Narbona , Claude Chevrie-muller

Número de Páginas: 456

La obra intenta ser una actualización, con carácter pluridisciplinario, de los conocimientos acerca del lenguaje del niño en sus aspectos normales y patológicos. En su momento, vino a llenar el hueco de un compendio que respondiera a las demandas de los lectores hispanohablantes y francófonos. La primera parte del desarrollo normal en sus aspectos neurobiológicos y psicolingüístico. La segunda parte está dedicada a describir los métodos de evaluación y diagnóstico. También expone los trastornos del lenguaje durante la niñez, con el análisis de la semiología clínica neuropsicolingüística.

Lingüística general y aplicada (3a ed.)

Lingüística general y aplicada (3a ed.)

Autor: Ángel López García

Número de Páginas: 416

El presente libro ha sido concebido como un elemento auxiliar para el estudiante que se inicia en el ámbito de la lingüística, tanto general como aplicada. Está organizado en dos partes: lingüística interna y lingüística externa. Como tratado sobre los métodos de lingüística y, al mismo tiempo, compendio de lingüística descriptiva, su objetivo es el de procurar que el alumno descubra las cosas por sí mismo, preparándole para que sepa cómo hacerlo.

Vigencia de Jean Piaget

Vigencia de Jean Piaget

Autor: Emilia Ferreiro

Número de Páginas: 142

En este volumen se reúnen seis textos producidos por Emilia Ferreiro vinculados con el año del centenario del nacimiento de Piaget, todos los cuales celebran la vigencia del pensamiento de este autor. Tres de ellos corresponden a conferencias de clausura de un singular homenaje latinoamericano que se desarrolló en tres ciudades diferentes. Los otros fueros publicados en números especiales de revistas europeas, durante ese mismo año de 1996.

Aproximacion a la Psicologia Del Lenguaje

Aproximacion a la Psicologia Del Lenguaje

Autor: Miguel A. Padrón R.

Número de Páginas: 132
Psicolingüística y desarrollo del español

Psicolingüística y desarrollo del español

Autor: Luis Barrera Linares , Lucía Fraca De Barrera

Número de Páginas: 284
Historia de la Linguistica, Tomo II, La Linguistica del Siglo II

Historia de la Linguistica, Tomo II, La Linguistica del Siglo II

Número de Páginas: 362
Manual de dificultades de aprendizaje

Manual de dificultades de aprendizaje

Autor: Jesús Nicasio García Sánchez

Número de Páginas: 290

¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática.

Introducción a la psicolingüística

Introducción a la psicolingüística

Autor: Gudula List

Número de Páginas: 230
Capacidad metalingüística

Capacidad metalingüística

Autor: María Elinor Medina De Callarotti

Número de Páginas: 132
yo pienso y aprendo

yo pienso y aprendo

Autor: Rosita Rioseco Izquierdo

Número de Páginas: 48
Introducción a la psicolingüística

Introducción a la psicolingüística

Autor: Association De Psychologie Scientifique De Langue Française , Julián De Ajuriaguerra

Número de Páginas: 232
La aplicabilidad al conocimiento lingüístico de algunos modelos psicológicos del lenguaje

La aplicabilidad al conocimiento lingüístico de algunos modelos psicológicos del lenguaje

Autor: Enrique López Contreras

Número de Páginas: 72
Conocimiento y lenguaje

Conocimiento y lenguaje

Autor: Ángel López García , Beatriz Gallardo Paúls

Número de Páginas: 546

Este manual de lingüística pretende salir al paso de las exigencias que plantean las titulaciones universitarias en el marco de la integración europea. Las nuevas directrices sobre planes de estudios aconsejan la elaboración de textos que faciliten el trabajo autónomo del estudiante, y que sean capaces de ofrecer simultáneamente enfoques teóricos y aplicados de las disciplinas científicas. En este libro los autores aúnan los contenidos tradicionales de la teoría gramatical con las perspectivas de aplicación que requiere, cada vez más, el mercado de trabajo, añadiendo además a cada capítulo ejercicios y sugerencias de lectura. Como se apunta en el prólogo, el volumen pretende ser «más un libro para leer que para estudiar, y, sobre todo, aspira a ser un libro para motivar». Los aspectos tratados dan cuenta de la naturaleza pluridisciplinar del lenguaje, y han sido desarrollados pensando en asignaturas troncales de los actuales planes de estudio de traducción e interpretación, filología y logopedia, pero también como complemento de otro tipo de módulos optativos de esas mismas titulaciones. Los autores de este libro proceden del Colegio de México (Luis...

Psicodidáctica

Psicodidáctica

Autor: Renzo Titone

Número de Páginas: 164

El componente psicológico es una de las matrices fundamentales de una didáctica explícitamente científica y por ello se va introduciendo cada vez más en cualquier metodología de la enseñanza que intente ser seria y que sea consciente de la pluralidad de las ciencias fundamentales. Si la enseñanza debe correlacionarse en estrecha funcionalidad con el aprender, la psicología puede ofrecerle amplios y fascinantes horizontes sobre los procesos de aprendizaje. Entre otros, los temas que aborda esta obra se centran en el análisis psicológico de la enseñanza, dinámica y contenidos del aprendizaje escolar, modelos psicodidácticos, psicologización del programa didáctico, didáctica especial y psicología de las disciplinas, formación mental e integración interdisciplinar, el aprendizaje intelectual como investigación y creatividad. El autor, uno de los más cualificados maestros en esta materia, ofrece una síntesis clara y accesible de todos los puntos relativos a la nueva prospectiva pedagógica.

Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje

Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje

Autor: Oswald Ducrot , Tzvetan Todorov

Número de Páginas: 426

El libro no está organizado según una lista de palabras sino mediante una división conceptual del campo estudiado. Desde esta perspectiva fueron integrados cincuenta y siete artículos, cada uno de los cuales, dedicado a un tema claramente delimitado, constituye un todo y puede ser objeto de una lectura autónoma.

Las ideas y realidades lingüísticas en los siglos XVIII y XIX

Las ideas y realidades lingüísticas en los siglos XVIII y XIX

Autor: José María García Martín , Sociedad Española De Historiografía Lingüística. Congreso Internacional

Número de Páginas: 676

Del 6 al 9 de noviembre de 2009 se celebró en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz el VI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística. Este volumen recoge bajo el título 'Las ideas y realidades lingüísticas en los siglos XVIII y XIX' todos aquellos trabajos presentados en el congreso en dicha línea temática.

Formalización perceptivo-topológica de la pragmática liminar

Formalización perceptivo-topológica de la pragmática liminar

Autor: Julio Calvo-pérez

Número de Páginas: 234
Estudios de lingüística aplicada

Estudios de lingüística aplicada

Autor: José Luis Otal , Inmaculada Fortanet , Victòria Codina

Número de Páginas: 930

Importante acopio de trabajos de sociolingüística, psicolingüística, lexicología, etc., que vieron la luz en el XIII Congreso de Lingüística Aplicada y que tratan diferentes aspectos como la enseñanza de la lengua materna, la formación del profesorado, tecnologías aplicadas a la educación, etc.

Adquisición de segundas lenguas

Adquisición de segundas lenguas

Autor: Marianne Åkerberg

Número de Páginas: 202
Introducción a la lingüística

Introducción a la lingüística

Autor: Martin Atkinson , Andrew Radford , David Britain , Harald Clahsen , Andrew Spencer

Número de Páginas: 612

Este libro supone una completa introducción al lenguaje y a la lingüística. Un lenguaje es una estructura compleja representada en la mente de sus hablantes, y este texto proporciona las herramientas necesarias para entender dicha estructura. La obra se divide en tres secciones: sonidos, palabras y oraciones. En cada una de ellas se introducen los conceptos fundamentales con sus aplicaciones lingüísticas con una estructura clara y unificada. Cada sección está acompañada por numerosos ejercicios y bibliografía complementaria.

Lenguaje, poder y pedagogía

Lenguaje, poder y pedagogía

Autor: Jim Cummins

Número de Páginas: 356

La movilidad de la población es una de las características del mundo en que vivimos. Esto explica que en muchos sistemas escolares, los estudiantes monolingües y monoculturales son más la excepción que la regla, sobre todo en las zonas urbanas. Este cambio de la realidad demográfica conlleva unos retos enormes para el profesorado y los responsables políticos: ¿Qué necesitan saber los docentes para enseñar en contextos lingüística y culturalmente diversos? ¿Cuánto tiempo necesitan los estudiantes para dominar una segunda lengua en la cual se imparte la enseñanza escolar? ¿Qué diferencias hay entre la adquisición de la fluidez conversacional en los contextos cotidianos y el dominio de los registros lingüísticos necesarios para el éxito académico? ¿Qué medidas urge tomar en los contenidos del curriculum y en las metodologías didácticas para asegurarse de que el alumnado perteneciente a otras culturas e idiomas no está siendo sometido a discriminación? ¿Qué papel debe otorgarse en el currículum a la lengua materna de los alumnos? ¿Los programas de educación bilingüe funcionan bien en el caso de los niños y niñas pobres que viven en ambientes en...

Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica

Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica

Autor: Rafael Bisquerra Alzina

Número de Páginas: 190

El interés y actualidad de todo lo relacionado con la Orientación Psicopedagógica es indiscutible. Para responder a las exigencias de esta nueva realidad, es precio un manual básico que se ocupe de las principales aportaciones a la orientación que se han ido produciendo a lo largo de su trayectoria histórica. Los orientadores deben conocer los hechos más importantes de la evolución de la Orientación Psicopedagógica. En el ámbito temporal, esta obra abarca desde los orígenes hasta la actualidad de la Orientación Psicopedagógica, y en el ámbito geográfico engloba los principales países que, en cierto modo, han contribuido al avance de la orientación de forma significativa.

Funcionalismo y lingüística

Funcionalismo y lingüística

Autor: Daniel García Velasco

Número de Páginas: 304

Este libro supone una introducción crítica y plenamente actualizada a la teoría del profesor holandés Simon C. Dik, a su ubicación en el panorama lingüístico contemporáneo, a sus logros y carencias, a sus perspectivas de futuro y a las líneas de investigación en curso

De cotidianidades y utopias / Of Everyday Life and Utopias

De cotidianidades y utopias / Of Everyday Life and Utopias

Autor: Armando Campos S.

Número de Páginas: 248
Comunicación oral argumentativa

Comunicación oral argumentativa

Autor: Ligia Ochoa Sierra

Número de Páginas: 147
El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua

El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua

Autor: Carlos Lomas , Andrés Osoro

Número de Páginas: 292

En las últimas décadas, la evolución de las ciencias del lenguaje se orienta cada vez más al análisis de las formas discursivas que encarnan los usos comunicativos, a la consideración de las variables culturales que condicionan y determinan el significado social de esos usos, y al conocimiento de los procesos cognitivos implicados en la comprensión y producción de los mensajes. Actualmente, un vasto paisaje disciplinar -desde la pragmática, la lingüística del texto, la etnografía de la comunicación y la semiótica textual, hasta la sociolingüística, los enfoques sococognitivos de la psicolingüística, la etnometodología o el análisis del discurso- aparece ante los ojos de quienes enseñan lengua como un nuevo marco sugerente y lleno de posibilidades para dar sentido al trabajo en el aula. Así, este libro reúne tanto una visión panorámica de las aportaciones de diversos enfoques teóricos a la reflexión sobre los fenómenos del lenguaje y de la comunicación (y de sus implicaciones pedagógicas) como algunas propuestas didácticas que ilustran un trabajo escolar orientado a la mejora de la competencia comunicativa de los usuarios de la lengua.

Hacia el lenguaje

Hacia el lenguaje

Autor: Kyra Karmiloff , Annette Karmiloff-smith

Número de Páginas: 372

Nuestra andadura hacia el lenguaje comienza antes del nacimiento, cuando el feto, en el útero, oye con la suficiente claridad como para poder distinguir la voz de su madre. Técnicas actuales de investigación han permitido demostrar los procesos de aprendizaje del lenguaje en múltiples niveles. Sabemos ahora que, mucho antes de que niñas y niños produzcan sus primeros vocablos, han estado procesando activamente los sonidos, los ritmos, la construcción de las palabras y de la gramática. Mediante el examen de un amplio conjunto de enfoques experimentales y teóricos, este libro presenta un nuevo modelo de la adquisición del lenguaje, desde el procesamiento fetal del habla hasta los complejos logros lingüísticos de la adolescencia, pasando por el desarrollo de la gramática infantil. Kyra KARMILOFF y Annette KARMILOFF-SMITH, hija y madre, presentan evaluaciones bien fundadas de diferentes teorías de la adquisición del lenguaje. Muestran cómo el uso adolescente ha cambiado el significado de ciertas expresiones, y cómo en la vida moderna se producen alteraciones en el léxico. También examinan el fenómeno del desarrollo atípico del lenguaje, así como las cuestiones...

El español de los jóvenes universitarios

El español de los jóvenes universitarios

Autor: José Manuel Gonzalez Freire

Número de Páginas: 340
Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Autor: Emilia Ferreiro , Ana Teberosky

Número de Páginas: 386

El objetivo de este libro es mostrar que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología.

Texto de neurociencias cognitivas

Texto de neurociencias cognitivas

Autor: Víctor Manuel Alcaraz Romero

Número de Páginas: 468
Diccionario de términos técnicos de la Psicología

Diccionario de términos técnicos de la Psicología

Autor: Eduardo Cosacov

Número de Páginas: 362

Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.

Diccionario Akal de Psicología

Diccionario Akal de Psicología

Autor: Roland Doron (dir.) , Françoise Parot

Número de Páginas: 620

Completa obra de referencia realizada por un grupo de reconocidos especialistas en las diferentes ramas de la psicología, que recoge sus principales términos y conceptos. Con el glosario multilingüe que incluye al final, constituye una herramienta imprescindible para cualquier persona con intereses en este ámbito profesional.

Pedagogía integradora en el aula

Pedagogía integradora en el aula

Autor: Lucía Fraca De Barrera

Número de Páginas: 244

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