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Santuarios marianos de Andalucía oriental

Autor: Manuel Jesús Carrasco Terriza

Número de Páginas: 360

En la frontera de Granada

Autor: Juan De Mata Carriazo

Número de Páginas: 671

DON MOTRIL. Indice onomástico sobre Motril y los motrileños

Autor: Gabriel Medina Vílchez

Número de Páginas: 4322

Don Motril contiene los índices onomásticos de más de 600 publicaciones, libros, revistas, informes, catálogos, en su mayoría relacionados con Motril o con motrileños, pero otros son genéricos (Ordenes nobiliarias y similares) con objeto de intentar localizar datos de motrileños en estos ámbitos. Más de 4.000 páginas en donde poder localizar una misma persona en distintas publicaciones. La mayoría de los índices onomásticos de libros han sido realizados, ya que las publicaciones carecían de ellos.

La devoción a la Virgen en España

Autor: Jesús Simón Pardo

Número de Páginas: 394

La bohemia española en París a fines del siglo pasado

Autor: Isidoro López Lapuya

Número de Páginas: 285

HERÁLDICA Y GENEALOGÍA DE CABRA DE CÓRDOBA, DOÑA MENCÍA Y MONTURQUE Y DE SUS ENLACES (SS. XV-XIX). TOMO II

Autor: Oscar Barea López

Número de Páginas: 292

Estudio genealógico y heráldico de más de 1400 apellidos en la comarca de la Subbética Cordobesa y en especial en las localidades de Cabra, Doña Mencía y Monturque, así como noticias de estos apellidos en otras localidades andaluzas. Se incluye un armorial con las fotografías de más de 200 escudos sacados de piedras armeras, capillas, enterramientos, cuadros y expedientes nobiliarios. El tomo II incluye los apéndices y las fotografías.

Blogs, bloggers, blogósfera. Una revisión multidisciplinaria

Número de Páginas: 248

Revista Hidalguía número 73. Año 1965

Número de Páginas: 148

Documentos para la historia de la guerra separatista del Perú: Refutación que hace el mariscal de campo Don Jerónimo Valdés del Diario que escribió Don José Sepúlveda sobre la última campaña del ejército español en el Perú en 1824

Número de Páginas: 614

Autobiografía del general José Antonio Páez

Autor: José Antonio Páez

IV estudios de frontera

Autor: Enrique Toral Peñaranda

Número de Páginas: 629

Relacion documentada ... del trastorno de las provincias de Venezuela

Autor: Pedro De Urquinaona Y Pardo

Número de Páginas: 340

Armería y nobiliario de los reinos españoles

Autor: Instituto Internacional De Genealogía Y Heráldica

Número de Páginas: 364

Geología e hidrogeología del sector de Alcaraz-Lietor-Yeste (prov. de Albacete)

Autor: Tomás Rodríguez Estrella

Número de Páginas: 296

Resumen de la historia del Ecuador desde su orijen hasta 1845

Autor: Pedro Fermín Cevallos

Número de Páginas: 892

Cronica del muy esclarecido Principe y Rey don Alfonso el onzeno deste nombre, de los Reyes que reynaron en Castilla, y en Leon, padre que fue del Rey don Pedro

Autor: Juan Nuñez De Villasan

Número de Páginas: 4

Viaje por las escuelas de Andalucía

Autor: Luis Bello

Número de Páginas: 512

LUIS BELLO (Alba de Tormes, Salamanca, 1872-Madrid, 1935). Periodista y escritor vinculado a la generación del 98 y a la del 14, es recordado, sobre todo, por su Viaje por las escuelas de España (1926-1929), importante alegato regeneracionista sobre el estado de la educación elemental en los años veinte, publicado originariamente como reportaje en las páginas del diario El Sol. También fue colaborador habitual de las revistas España, Europa y Crisol. Es asimismo autor de El tributo a París (1907), Ensayos e imaginaciones sobre Madrid (1919) y varias novelas cortas. Viaje por las escuelas de Andalucía, presentado en una amplia introducción por Agustín Escolano Benito, reúne los distintos viajes realizados por Bello a numerosas escuelas andaluzas en los años veinte. En ellos describe, con talante etnográfico, no sólo la situación de las escuelas de la región sino muchos otros aspectos de la geografía, de los modos de vida cotidiana y de los rasgos antropológico-culturales de los moradores de estas tierras del sur. En sus descripciones y valoraciones, Bello se muestra como un verdadero profeta de la escuela de la República. * AGUSTÍN ESCOLANO BENITO es...

Literatura de la nuevas tecnologías:

Autor: Jara Calles Hidalgo

Número de Páginas: 727

En la presente tesis se aborda la idea de una Literatura de las nuevas tecnologías, que podría quedar descrita y caracterizada por una serie concreta de procedimientos y formas de articulación de contenidos, que guardarían estrecha relación con el hecho de asumir las nuevas tecnologías, y también la ciencia, como espacio de subjetivación.

Resumen de la historia del Ecuador desde su origen hasta 1845$,por Pedro-Fermin Cevallos

Autor: Pedro Fermin Cevallos

9 Ideas Clave. Educar en la adolescencia

Autor: Jaume Funes Artiaga

Número de Páginas: 264

Propuestas educativas para quienes intervienen en la educación de los jóvenes y son conscientes de que con los adolescentes no vale todo. El libro responde, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste ser adolescente? ¿Poner en crisis el mundo adulto, enfrentarse a él y transgredir sus normas es ser un adolescente problemático? ¿Qué es significativo en la vida de un adolescente? ¿Cómo podemos descubrirlo e interpretarlo? ¿Qué es lo que le genera inestabilidad y malestar? ¿Cómo la expresa? ¿En qué consiste y para qué sirve que estemos presentes en sus vidas? ¿Puede y debe decidir un adolescente sobre aspectos clave de su vida?...

Documentos para la historia de la guerra separatista del Perú

Autor: Fernando Valdés Héctor Sierra Y Guerrero Torata (conde De.)

Número de Páginas: 610

Aplicaciones del EEES a partir de la web 2.0 Y 3.0

Autor: David Caldevilla Domínguez

Número de Páginas: 318

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium. En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES. A través de los...

Compendio de la historia de la revolucion de Colombia

Autor: Constancio Franco V.

Número de Páginas: 210

Banderas del rey

Autor: Lombardi Boscán, Ángel Rafael

Número de Páginas: 492

El estudio del período sobre la Independencia de Venezuela pareciera ser un tema maldito. Deformado por unos, ocultado por otros. Asociado más a creencias que a ideas e interpretaciones históricas. Vinculado estrechamente al mito y la leyenda, ha servido para robustecer una conciencia e identidad nacional sobre la deformación del mismo pasado. La Independencia de Venezuela, al igual que en el resto de América, significó una ruptura en el tiempo; un verdadero proceso revolucionario con repercusiones mundiales que terminó indigestándose a sus propios protagonistas. «Guerra a favor de la Libertad» para los republicanos; «Guerra a favor de la Monarquía» para los realistas; en el fondo, la violencia como último recurso para dirimir la supremacía entre distintos sectores sociales bajo el arbitraje de una metrópoli ausente. ¿Quiere usted conocer por qué la Independencia en la Costa Firme (Venezuela y Colombia) fue la «América Militar»? En esa geografía, encrucijada de caminos en la América hispánica, entre los años 1810 y 1823, se suscitó un cambio de época: el paso de colonia a república. El nacimiento de una nueva historia.

Códigos artísticos y desarrollo de la expresión en la competencia cultural artística

Autor: Tíscar Lara Padilla , Lucia Álvarez García , Ramón Doménech Villa , Elena La Banda Tejedor , Cristóbal Luis Nuez García , Marta Rodríguez Hernández

Número de Páginas: 288

El desarrollo de la competencia cultural y artística favorece el acceso del alumnado al arte y a la cultura fomentando su sensibilidad, estimulando la valoración crítica de las manifestaciones artísticas como patrimonio de las civilizaciones y colaborando en el desarrollo de su expresión mediante el conocimiento y uso de los distintos códigos artísticos. Esta competencia implica mucho más que conocimiento y habilidades artísticas y culturales, incluye todo aquello que es necesario para poder enfrentarse a situaciones reales como la realidad y diversidad cultural y artística. Este libro pretende ofrecer referentes que permitan situar las dimensiones de la competencia cultural y artística, analizando su papel en la etapa de Educación Secundaria. Para ello facilita estrategias didácticas, recursos docentes e instrumentos prácticos para favorecer el proceso de aprendizaje/enseñanza y entra en contacto directo con experiencias docentes y buenas prácticas.

Nobleza de Andalucia, que dedicó al rey don Felipe II Gonzalo Argote de Molina

Autor: Gonzalo Argote De Molina

Número de Páginas: 816

Nuevas formas de lectura en la era digital

Autor: Celaya Barturen, Javier , Cuevas Cervero, Aurora , Esteban Martín, Yoana , González Martín, Luis , Iglesia Aparicio, Javier , Iglesias Hernádez, Sara , Lara Padilla, Tíscar , Lluch Crespo, Gemma , Mata Anaya, Juan

Número de Páginas: 310

El cambio en la forma de lectura es una realidad. Los contenidos de esta obra aportan un indicio de los ejes que concitaron el debate entre los profesionales en torno a las posibilidades de actuación de la docencia para impulsar la lectura en un nuevo ecosistema caracterizado por la implantación de lo digital. Las trece presentaciones que contiene la obra recogen las intervenciones que tuvieron lugar en el Instituto de Empresa University de Segovia en el curso dedicado a las nuevas formas de lectura en la era digital. La principal conclusión que se subrayó en el curso fue que son los profesores quienes marcan la diferencia en las formas de lectura por lo que esta obra es de gran utilidad para que los profesionales profundicen en el conocimiento de las posibilidades que ofrece el entorno digital para la formación de nuevos lectores en nuestro sistema educativo.