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El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

Autor: Maria Pla Molins , Josep M. Puig Rovira , Elena Cano García , Gabriela Alejandra Fairstein , José A. Fernández Fernández , Begoña Gros Salvat , José González Monteagudo , Francesc Imbernon Muñoz , José Luis Rodríguez Illera , Núria Lorenzo Ramírez , Margarida Muset Adel , Mario Carretero Rodríguez , Pere Solà Gussinyer , Antoni Tort I Bardolet , Ignasi Vila Mendiburu , Anna Escofet I Roig

Número de Páginas: 360

Libro cuya intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI.

Los orígenes del IESE

Autor: Beatriz Torres

Número de Páginas: 303

Los orígenes del IESE es un estudio sobre la historia, la trayectoria y las características del Instituto de Estudios Superiores de la Empresa, una de las escuelas de dirección más prestigiosas del mundo inaugurada en 1958 en Barcelona. Acogida por la Universidad de Navarra, sus primeros alumnos fueron empresarios y directivos experimentados. Para su puesta en marcha, el IESE contó con el asesoramiento de prestigiosos centros educativos de Europa y Estados Unidos, como Harvard, que vio en la escuela un potencial impulsor del desarrollo latinoamericano. Este libro explora el origen del uso del método del caso, el perfil de sus profesores o su estilo educativo, basado en la vocación universitaria, la excelencia humana y la ética profesional.

José Ramón Mélida (1856-1933) y la arqueología española

Autor: Daniel Casado Rigalt

Número de Páginas: 520

La lengua oral en la escuela

Autor: Montse Carreras Verdaguer , Montserrat Castanys Jarque , Jaume Cela Ollé , Anna Colomer Humbert , Conxita Olivé I Ramón , Mercè Jové Font , Joana Giralt Bolasell , Juli Palou Sangrà , Margarida Teixidor Corominas , Roser Ripoll I Coll

Número de Páginas: 181

Las cuestiones básicas de la enseñanza de la lengua oral. Ofrece un marco teórico que da sentido a los objetivos y a los contenidos, y diez experiencias de aula vitales y diversas, que inciden en el currículo porque tratan sobre qué, cuándo y cómo enseñar y cómo evaluar las actividades.

La Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma

Autor: Manuel Espadas Burgos

Número de Páginas: 172

Diario de sesiones

Autor: Uruguay. Asamblea General. Cámara De Representantes

Número de Páginas: 1230

La Escuela Nacional Preparatoria Los Afanes Y Los Dias 1867-1910

Autor: Clementina Díaz Y De Ovando

Número de Páginas: 448

Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales: acceso y calidad. Informe final. Salamanca, España, 7-10 de junio de 1994

Autor: Ministerio De Educación

Número de Páginas: 128

Ofrece un resumen de las deliberaciones de esta conferencia, basado en las intervenciones realizadas en las sesiones, así como en los grupos de trabajo que las prosiguieron.

Instituto-escuela: historia de una renovación educativa

Autor: Palacios Bañuelos, Luis

Número de Páginas: 321

Recoge el estudio sobre el papel que el Instituto-Escuela, junto con la Institución Libre de Enseñanza y la Junta de Ampliación de Estudios jugaron en la modernización y europeización de España.

La Escuela Normal de Murcia 150 aniversario 1844-1994

Autor: Antonio Vicente Guillén , Enrique Banet Hernández

Número de Páginas: 498

Tips para Oradores, Predicadores & Conferencistas

Autor: Wilmer Estupinan

Número de Páginas: 338

Cultura y libertad. La educación en las Juventudes Libertarias (1936-1939)

Autor: Juan Manuel Fernández Soria

Número de Páginas: 460

Ecografia En Obstetricia Y Ginecologia

Número de Páginas: 1016

Maestros, misioneros y militantes

Autor: Alejandro Tiana Ferrer

Número de Páginas: 460

Presenta un estudio histórico sobre la educación popular entre 1898 y 1917 en Madrid.

Obras completas

Autor: Vladimir Ilich Lenin

Número de Páginas: 436

Boletín de la Academia Nacional de la Historia

Autor: Academia Nacional De La Historia (argentina)

Número de Páginas: 930

Información comercial española

Número de Páginas: 1658

Informe de Actividades 1974

Número de Páginas: 44

Legislación escolar cronológica

Número de Páginas: 396

Includes legislation.

Boletin de la Real Academia de la Historia. TOMO CLXX. NUMERO III. AÑO 1973

Número de Páginas: 240

La Escuela Industrial Sevillana (1850-1866)

Autor: José Manuel Cano Pavón

Número de Páginas: 152

En el presente libro, fruto de una extensa investigación de archivo, se exponen las características más importantes sobre el devenir histórico de la escuela industrial sevillana, con el propósito de explicar cómo era aquel centro tan prometedor, el nivel de sus alumnos y el volumen de los medios materiales que poseía. Se desaparición, al igual que ocurrió con las escuelas industriales de Vergara, Gijón y Valencia, y con el Real Instituto Industrial de Madrid, fuel el exponenete de los fracasos de la política docente y del proceso industrializador que se produjo al final del período isabelino.

Boletin

Autor: Mexico. Secretaría De Educación Pública

Número de Páginas: 1214

Boletín de información comercial

Número de Páginas: 754

Seminario Para Profesores de Zootecnia de Escuelas Agricolas Secundarias de America Central

Número de Páginas: 276

Las escuelas normales de Sevilla durante el siglo XX (1900-1970)

Autor: Juan Holgado Barroso

Número de Páginas: 414

Historia de la familia Wiechers de México. De Barrien y Bremen al Nuevo Mundo. Tomo IV

Autor: Juan Alberto Díaz Wiechers

Número de Páginas: 505

Fueron muchos los alemanes que durante el siglo XIX hicieron de México su hogar. Provenían de todo el universo germano-parlante. Si bien su número nunca fue relevante en términos absolutos, sí lo fue su importancia económica y social. A fines del Porfiriato muchos de ellos estaban plenamente incorporados a la sociedad criolla y a los círculos de poder. Uno de los casos más emblemáticos fue el de la familia Wiechers, originaria de la Ciudad Libre Hanseática de Bremen. Cuatro hermanos llegaron a México, y uno de ellos en especial, Heinrich Ludwig Wiechers, el indubitable Patriarca de la familia, descolló en infinidad de ámbitos comerciales, empresariales, bancarios, consulares, personales y sociales. Por su importante participación en la repatriación a Austria del cadáver y los soldados del difunto Emperador Maximiliano de México, fue condecorado por el Emperador Francisco José de Austria como Caballero de la Orden de la Corona de Hierro de Tercera Clase. Siendo Cónsul de Dinamarca por casi 50 años, primero en Veracruz y luego en la Ciudad de México, fue condecorado por el Rey de Dinamarca como Caballero de la Orden del Dannebrog. Lo que hace muy especial a la...

Caras y caretas

Número de Páginas: 1468

La política artística del franquismo

Autor: Miguel Cabañas Bravo

Número de Páginas: 776

Pedagogía deportiva

Autor: José Soto Vázquez

Número de Páginas: 274

La historia de la educación en Extremadura ha tenido en los últimos años un renacimiento en cuanto a estudios se refiere. Si bien son hoy un referente los trabajos previos de Felicidad Sánchez Pascua, Emilia Domínguez, Javier Alejo, Fernando Ayala, Julio Fernández Nieva o Fernando Cortés, en la actualidad, la publicación de investigaciones reciente por Carmelo Real Apolo, Miguel Ángel Vallecillo Teodoro y Justo Núñez Píriz, Pedro Romero Mora, Alfonso Gutiérrez Barba, F. J. Rodillo Cordero, J. A. Ramos Rubio, Juan Carlos Vázquez Calvo o Máximo Romero Pulido, entre otros, vienen a documentar el extenso campo de estudio que nos ocupa. No obstante, la investigación que presentamos hoy tiene como motivo la peculiaridad de centrarse, más que en la historia de la educación, en el análisis de un modelo educativo concreto menos estudiado en nuestra región extremeña. Nos referimos al modelo diseñado por Ezequiel Fernández Santana en su opúsculo Pedagogía Deportiva donde, a imitación del modelo manjoniano, perseguirá la finalidad de dotar a su sistema escolar, levantado en toda Extremadura, de una obra propia de funcionamiento.

Comercio, industria y navegación de España

Número de Páginas: 380

Obras completas, XXIV

Autor: Alfonso Reyes

Número de Páginas: 622

El autor sabía ver el mundo exterior, apresar paisajes, ambientes y situaciones; y tuvo la obsesión de estudiarse a sí mismo, como Montaigne, no para alabarse sino porque este examen honesto y desapasionado resulta ser el campo más propicio para intentar el conocimiento del hombre y de sus pasiones.

Conferencias del ateneo de la juventud

Autor: Antonio Caso

Número de Páginas: 522

Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante (1898-1975)

Autor: Rafael Sebastiá Alcaraz

Número de Páginas: 504

El libro recoge la historia inédita de la Escuela Normal del Magisterio de Alicante desde 1900 a 1975. La investigación ha puesto de manifiesto como las escuelas normales han sido algo más que un centro de formación del magisterio. Estadistas ilustrados como Jovellanos ya en el siglo XVIII eran conscientes de la importancia que tenía la educación para el progreso de la nación. El liberalismo motivado por esta necesidad impulsó la modernización del Estado promoviendo un sistema de enseñanza público y creando escuelas de magisterio para disponer de profesionales cualificados. La necesidad de formar buenos docentes ha sido y es una constante que se mantiene hasta la actualidad. Pero, las escuelas públicas de enseñanza primaria y establecimientos de formación del profesorado poseen otra función desde su origen: la transmisión de valores culturales, políticos, religiosos, políticos… La investigación recogida no sólo aborda cómo se desarrolló la formación pública del magisterio en la provincia de Alicante, sino también su implicación en la sociedad y en la transmisión de valores de las diferentes realidades políticas vividas durante la Segunda República,...