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El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media

Autor: Rafael Crismán Pérez , Francisco Ruiz Fernández

Número de Páginas: 64

El presente libro expone una serie de casos prácticos inspirados en los procesos selectivos de selección de personal al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria Obligatoria en la comunidad autónoma andaluza para la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. Para ello, se han tenido en cuenta los casos prácticos de las últimas convocatorias y se muestran ejemplos de resolución de dichos casos de acuerdo con la casuística de las oposiciones. El objetivo de esta obra es ofrecer un posible modelo de resolución de este tipo de cuestiones que, en la actualidad, apenas son abordadas desde la educación pública superior. Por estos motivos, el presente volumen puede resultar especialmente interesante para aquellos alumnos que, habiendo superado los requisitos académicos necesarios, estén interesados en este tipo de formación específica.

Lengua y discriminación genérica en los libros de texto de ELT [Microforma]

Autor: Silvia Molina Plaza

Número de Páginas: 470

Textos de apoyo a la enseñanza de la lengua castellana. Ciclo superior

Autor: García Villaseco, María Concepción , Sacristán Lucas, Laura

Número de Páginas: 358

Lengua-comentario de Texto.prueba Comun. Prueba de Acceso a la Universidad Para Mayores de 25 Años.e-book

Lenguaje, textos y cultura

Autor: Francisco Javier Perea Siller , Clara E. Peragón López , Alicia Vara López , Lucía Cabrera Romero , Estrella Ramírez Quesada

Número de Páginas: 236

Esta obra surge de la iniciativa del Grupo de Investigación IDEA-TEXT (HUM-060), de la Universidad de Córdoba. Quiere cumplir dos objetivos: analizar las complejas y múltiples relaciones entre las lenguas y el pensamiento a través de su manifestación en los textos y estudiar cómo las ideas sobre el mundo se concretan en diversos códigos lingüísticos y se difunden a través de textos de diferentes estructuras y funcionamiento. En la primera parte de la obra, encontramos dos tradiciones que son relevantes en la interrelación entre el pensamiento y el lenguaje a través de los textos: el discurso gramatical y el de la didáctica de las lenguas. La motivación lingüística es tratada desde la lingüística cognitiva por parte de Iraide Ibarretxe; Gerda Haßler trata la categoría funcional de la evidencialidad y Estrella Ramírez revisa la forma en que se incorporó la fonología en la Real Academia Española. Respecto a la didáctica de las lenguas, Laura Arroyo trata los resultados que produce el aprendizaje inductivo, Antonio Jesús Tinedo indaga en la perspectiva de género y la competencia multicultural, y Adamantía Zerva realiza un análisis crítico y contrastivo de ...

Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Autor: Dora Riestra

Número de Páginas: 88

Este libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Para ello, Dora Riestra compila trabajos que recogen resultados de proyectos de investigación con una finalidad tanto teórica como práctica. Por un lado se busca alimentar el debate acerca de las problemáticas de la enseñanza de Lengua y Literatura en la escuela; y, por el otro, incidir en la formación docente –y por transitividad, en la formación del lenguaje de niños y jóvenes.Algunas de las problemáticas desarrolladas son la corrección de textos escritos, la enseñanza de la oralidad en el secundario, la transposición didáctica de los contenidos gramaticales en la formación docente, cómo se enseña a leer y a escribir hoy en la escuela primaria, desde qué marcos teóricos se abordan los objetos de enseñanza y cómo se define el objeto de investigación.

La guía definitiva de los lenguajes de marcas

Autor: Juan Jesús Tortajada Cordero

Número de Páginas: 42

Este libro pretende explicar todo lo relativo a los lenguajes de marcas. Es ideal para todos aquellos que están estudiando por primera vez lenguajes de programación relacionados con el diseño web, en particular, porque los contenidos se explican de una forma muy sencilla y pedagógica. Sin ninguna complicación. Idóneo para estudiantes de ciclos formativos de grado superior de informática. ¡¡Además de los contenidos teóricos, podrás encontrar ejercicios resueltos de tipo test y dos prácticas con soluciones al detalle!! CONTENIDOS OBJETIVOS DEFINICIÓN CONCEPTOS BÁSICOS ELEMENTOS Atributos Características de los lenguajes de marcas Utilización del texto plano. Compacidad. Facilidad de procesamiento. Flexibilidad. ORÍGENES Y EVOLUCIÓN Década de los 60 Tunnicliffe y origen del concepto Ahora vamos a conocer a uno de los personajes clave en el origen del concepto de lenguajes de marcas: William W. Tunnicliffe. Goldfarb y su aportación a los lenguajes GML y SGML TeX y LaTeX Microsoft y el lenguaje RTF El consorcio W3C y el nacimiento del XML ORGANIZACIONES DESARROLLADORAS ISO W3C CLASIFICACIÓN Orientados a la presentación Orientados a la descripción Orientados a...

Guía para los exámenes de lengua castellana y comentario de texto (2a edición)

Autor: Ramón Almela Pérez , María Teresa Caro Valverde , Ginés Lozano Jaén

Número de Páginas: 239

La Universidad, como institución pública de educación superior, tiene entre sus funciones, la de la difusión del conocimiento y la cultura. En consonancia con este objetivo y para su aplicación, la Universidad se esmera en la tarea de organizar las pruebas que permitirán a quienes lo deseen, acceder a los estudios que ella tiene implantados. Las dos grandes pruebas de acceso a la Universidad - conocidas como PAU- son la prueba de acceso de los alumnos de bachillerato y el examen para mayores de 25 y 45 años. Por la primera de ellas acceden quienes han cursado la enseñanza secundaria; por la segunda acceden quienes no han podido seguir tales estudios.

Lengua práctica y procesamiento electrónico de texto

Autor: Gloria Butrón , Isabel Delgado

Número de Páginas: 113

Sims. Síntomas mentales

Autor: Femi Oyebode

Número de Páginas: 328

Nueva edición de este título que aborda la psicopatología descriptiva tratando las distintas áreas del funcionamiento patológico del sistema nervioso central a través de los fenómenos clínicos observados, es decir sus síntomas. Avanza desde una descripción general de los modelos conocidos del funcionamientode la mente y aborda paulatinamente distintos apartados de la examinación del estado mental del ser humano, enfocándose principalmente en sus variables patológicas. Tiene un excelente manejo de las referencias clásicas y necesarias para una mejor comprensión de la fenomenología, pero también incorpora los estudios recientes desde la perspectiva de las neurociencias. Es un tema de actualidad permanente y base de actividad clínica del personal relacionado con la psicopatología como: psiquiatras, neuropsiquiatrías, neurólogos, psicólogos clínicos y pscopedagogos. Nueva edición del manual que se ha convertido en el principal texto introductorio a la psicopatología clínica, exhaustivamente revisada y actualizada. Es una imprescindible herramienta de consulta para psiquiatras tanto noveles como expertos, así como para psicólogos clínicos, otros...

Manual. Competencia clave. Comunicación en lengua Castellana. Nivel III (FCOV02). Formación complementaria

Autor: Ascensión Cuadrado Redondo

Número de Páginas: 144

Las Competencias clave son un requisito para el acceso a Certificados de Profesionalidad si no se dispone de la titulación mínima necesaria. Hacen referencia a los conocimientos mínimos que son indispensables para poder realizar estos cursos, comprender s

Apuntes sobre la traducción italiana de textos de literatura de lengua española

Autor: Ana María González Luna

Número de Páginas: 75

La revelación de Dios

Autor: Peter Jensen

Número de Páginas: 308

En la actualidad, la afirmación de la fe cristiana que dice poseer una única fuente de revelación de Dios ha tenido que enfrentar muchos desafíos. Uno de los temas centrales ha sido el papel de la Biblia. Mientras algunos han continuado defendiendo la perspectiva de que la Biblia está inspirada por Dios, que es la auto-revelación directa de Dios, otros han argumentado que la revelación de Dios se encuentra primariamente en la acción directa de Dios o en la persona de Jesucristo, en lugar de en la Escritura como tal. A través de un acercamiento renovador, Peter Jensen argumenta que es mucho mejor seguir las categorías bíblicas del conocimiento de Dios y del evangelio, en lugar de empezar desde la "revelación" como un concepto abstracto. Primero, Jensen se concentra en la revelación, ya sea esta especial o general, desde el punto de vista del conocimiento de Dios a través del evangelio. Posteriormente, examina la naturaleza de la autoridad de la Escritura y nuestro acercamiento al leerla. Finalmente, vuelve a la obra reveladora del Espíritu Santo a través de la iluminación. El resultado es una convincente y creativa exposición de la perspectiva evangélica de la...

Códigos postal y telegráfico dictados durante la administración del Dr. C. Carles ...

Autor: Argentina

Número de Páginas: 1444

Recopilatorio de canciones con textos en lengua aragonesa

Autor: Serrano Osanz, Ana Isabel , Anadón Mamés, Roberto

Número de Páginas: 120

Diversas investigaciones musicológicas de los autores, circunscritas especialmente al área pirenaica de nuestra comunidad autónoma, han evidenciado la existencia de un importante repertorio de cantos, autóctonos en su mayoría, proporcional a su dispersión y heterogeneidad. El presente libro, que constituye un punto de partida para la catalogación de este significativo patrimonio musical, ha tomado como elemento unificador el texto de las melodías, recopilando aquellas cuyas letras figuran en aragonés o en sus diversas modalidades lingüísticas. Cada entrada individual contiene una ficha informativa enriquecida en ocasiones con enlaces a internet que posibilitan la escucha de las obras.

Controles PLC con Texto Estructurado (ST)

Autor: Tom Mejer Antonsen

Número de Páginas: 128

Este libro proporciona una introducción al lenguaje de programación de Texto Estructurado (ST), usado en el control lógico programable (PLC). El libro puede ser usado para todos los tipos y marcas de PLC, incluido el Lenguaje de Control Estructurado de Siemens (SCL) y los Controladores de Automatización Programable (PAC). CONTENIDO - Antecedentes, ventajas y desafíos en la programación ST. - Sintaxis y programación fundamental del lenguaje ST. - Guía generalizada para nombrar razonablemente las variables. - CTU, TOF, TON, CASE, STRUCT, ENUM, ARRAY, STRING. - Guía para dividir en módulos de programa y funciones. - Más de 90 ejemplos de código PLC - FIFO, RND, 3D ARRAY y filtro digital. - Ejemplos de programación de LADDER a ST. - Guía para resolver ejercicios de programación. El libro incluye explicaciones aclaratorias del código PLC, y presenta una visión orientada a la escritura de un código estable, robusto, legible, estructurado y claro. Además, el autor pretende dar un enfoque autodidacta, de modo que sirva de ayuda al lector a escribir su propio código PLC, el cual no requiera de un tipo de PLC específico, y que a la postre se pueda reutilizar. La base de ...

Sistemas Embebidos FPGA

Autor: Ricardo Cassials

Número de Páginas: 322

Los dispositivos FPGA permiten la implementación de todo el hardware y software de un sistema digital en un circuito integrado configurable, permitiendo desarrollos conocidos como Sistemas-en-Chip-Programable. La especificación de todo el sistema se realiza en forma flexible debido a que su diseño e implementación involucran herramientas de desarrollo que permiten un elevado nivel de abstracción. El desarrollo de sistemas embebidos modernos demanda la implementación de funciones sofisticadas en plazos de diseño cortos. Los dispositivos FPGA posibilitan una gran flexibilidad en el diseño e implementación de estos sistemas. En este libro, se introducen los conceptos y metodologías necesarios para la realización de sistemas embebidos en dispositivos FPGA. Las metodologías de diseño, implementación y desarrollo estarán realizadas utilizando las plataformas y dispositivos de Altera, pero los fundamentos conceptuales permitirán su utilización en plataformas y dispositivos de otros fabricantes.

Hoyos - Kit de Literatura Gr. 5-6

Autor: Angie McNaughton

Número de Páginas: 55

Busca un tesoro escondido junto con Stanley mientras resuelves un misterio ancestral que cambiará vidas para siempre. Combinamos la comprensión y el vocabulario, lo que lo hace útil tanto para los estudiantes como para los educadores. Haz una suposición sobre qué delito cometió Stanley antes de leer la novela. Registra el orden social de los chicos en el Campamento Lago Verde en un diagrama de escalera. Aporta imágenes para ayudar a recordar el significado de las palabras de vocabulario. Usa pistas para inferir detalles sobre la vida de Héctor. Crea un manual para ayudar a Stanley a lidiar con el acoso. Crea tarjetas de personajes sobre una persona de la novela, respondiendo preguntas como en qué forma actúa y siente el personaje y qué le gusta. También se incluyen crucigramas, búsqueda de palabras, prueba de comprensión y clave de respuestas adicionales alineadas con sus estándares estatales. Acerca de la novela: Esta es la historia de Stanley Yelnats, un héroe improbable que nos muestra que incluso la persona más común y corriente es capaz de hacer cosas extraordinarias. Una historia única bien elaborada en la que se entretejen los acontecimientos del pasado y ...

Pedagogía teatral

Autor: María Verónica García-Huidobro

Número de Páginas: 208

Novedoso en su contenido, este libro destaca por la estricta adecuación de sus conceptos como fundamento para edificar las actividades prácticas (ejercicios dramáticos creados sobre bases lúdicas) y la congruente propuesta para abordar la evaluación. Su alineación con las orientaciones fundamentales de la reforma educacional en el plano metodológico, evaluativo y de incorporación de los objetivos transversales le otorga una actualidad relevante. Esta obra está destinada a usarse durante clases en establecimientos educacionales, en actividades realizadas en centros culturales y a servir de ayuda en procesos terapéuticos.

Aprendiendo C++ Para Linux en 21 Dias

Autor: Jesse Liberty , David B. Horvath

Número de Páginas: 1109

Marcos de evaluación para el Ciclo 2 del Programa para la Evaluación Internacional de Competencias de la Población Adulta (PIAAC)

Autor:

Número de Páginas: 230

El Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la población Adulta (PIAAC, Programme for the International Assessment of Adult Competencies en inglés) de la OCDE evalúa las competencias de los adultos de 16 a 65 años. La evaluación mide las competencias de la población adulta en las destrezas clave en: comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas en entornos digitales. Además, recoge información sobre el uso que los adultos hacen de sus competencias en su vida diaria y en el trabajo. Esta evaluación internacional se ha realizado hasta ahora en 35 países y economías y mide las competencias cognitivas y sociales relacionadas con el mundo del trabajo, y la actividad social en general, que permiten a las personas adultas participar en la vida social y económica del siglo XXI, así como las habilidades laborales básicas que les exige su puesto de trabajo. Para ello, se recoge información sobre los antecedentes personales de las personas adultas seleccionadas en la muestra, además de información sobre las exigencias del puesto de trabajo, el uso de tecnologías de la información y la comunicación y, en general, el nivel de...

Evaluacion de la Ensenanza y el Aprendizaje de la Lengua Inglesa

Autor: María del Mar González García

Número de Páginas: 174

Implantación de aplicaciones web (GRADO SUP.)

Autor: Juan Ferrer Martínez

Número de Páginas: 382

La presente obra está dirigida a los estudiantes del Ciclo Formativo Administración de Sistemas Informáticos en Red de Grado Superior, en concreto para el módulo profesional Implantación de Aplicaciones Web. Los contenidos incluidos en este libro abarcan los conceptos básicos sobre instalación de servidores web, explotación de gestores de contenidos, terminando con una introducción a la programación web. Se indica cómo llevarlo todo a cabo de la manera más práctica posible. Los capítulos incluyen actividades y ejemplos con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados. Así mismo, se incorporan test de conocimientos y ejercicios propuestos con la finalidad de comprobar que los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente. Además, reúne los recursos necesarios para incrementar la didáctica del libro, tales como un glosario con los términos informáticos necesarios, bibliografía y documentos para ampliación de los conocimientos.

Azorín y Miró en traducción

Autor: Fernando Navarro Domínguez

Número de Páginas: 476

Esta obra recoge veinte artículos de crítica de traducción literaria, cada uno de ellos valora la traducción a diferentes lenguas europeas de una obra de Azorín o de Gabriel Miró. Diez artículos han sido elaborados por profesores españoles de varias universidades - Alicante, Complutense de Madrid, Valencia, Málaga - y cuya lengua materna es el español; los otros diez son obra de otros tantos profesores cuya lengua materna es la lengua a la que se ha traducido la obra: inglés, francés, alemán, checo, ruso, neerlandés y rumano. Los autores son profesores de varias universidades europeas - París, Praga, Innsbruck -o docentes en la Universidad de Alicante procedentes de Rumanía, EEUU y Rusia. La obra recoge también cuatro artículos de los mismos traductores cuyas obras se valoran en este volumen. Se trata de traductores de EE UU, Filipinas, Francia y Rumanía. La primera parte de la obra recoge las aportaciones del gran especialista de la narrativa de Azorín y Miró, el profesor Miguel Ángel Lozano, así como la presentación del fondo de traducciones que se guardan en la Biblioteca Gabriel Miró de Alicante y en la Casa Museo Azorín de Monóvar, realizada por los ...

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