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10 Ideas clave. Animación a la lectura

Autor: Juan Mata Anaya

Número de Páginas: 212

Pretende ser un libro conciliador, que no concibe hablar de animación a la lectura sin hablar de educación lingüística y literaria, de la misma manera que al hablar de educación lectora no se habla de otra cosa que de animar a leer. Se trata de amistar prácticas a menudo incomunicadas, incluso hostiles, y quebrar a la vez la falsa dicotomía entre la profundidad asignada al trabajo académico y la trivialidad atribuida a las actividades de animación. En todos los casos el incentivo es el mismo: «hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable». No se trata de otra cosa.

La formación de mediadores para la promoción de la lectura

Autor: Pedro C. Cerrillo Torremocha , Santiago Yubero

Número de Páginas: 308

En la promoción de la lectura, como en la animación a la lectura, sobre todo cuando los destinatarios de las mismas son niños o adolescentes, es muy importante la figura del mediador, papel que, en esas edades, suelen cumplir adultos con perfiles específicos (padres, maestros o bibliotecarios, aunque, en buena lógica, deberíamos considerar también como tales a los editores y a los libreros). El mediador es el puente o enlace entre los libros y esos primeros lectores que propicia y facilita el diálogo entre ambos. El Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil de la Universidad de Castilla-La Mancha que se puede cursar desde la red y a distancia, tiene como objetivo básico la formación de especialistas que puedan trabajar en los campos del desarrollo de hábitos lectores y en programas de animación a la lectura, es decir, la formación de mediadores. Los contenidos teóricos de referencia de dicho Máster que aquí se ofrecen los hemos agrupado en cinco partes, que se corresponden con los cinco módulos teóricos que los alumnos cursan durante el primero de los dos años de estudios: Literatura infantil y juvenil, Lenguaje literario y creatividad,...

Taller de lectura y redacción

Autor: Dora García Fernández

Número de Páginas: 172

CONTENIDO: La lectura a niveles complejos de conocimiento - Estrategias y técnicas antes de la lectura - Estrategias durante los distintos tipos de lectura - Estrategias post lectura: la interpretación de textos.

El Monitor de la Educación Común

Número de Páginas: 1528

Vols. for 1905?-19 include Sección oficial, separately paged.

Educación común en la capital, provincias y territorios nacionales. Informe

Autor: Argentine Republic Min. De Justicia E Instrucción Públ

Número de Páginas: 628

Practicas parlamentarias: El quorum. Las proclamaciones. Las tres lecturas

Autor: Vicente Pardo Suárez

Número de Páginas: 238

Literatas españolas del siglo XIX

Autor: Juan Pedro Criado Y Dominguez

Número de Páginas: 212

De la imitacion de Cristo, y menosprecio del mundo

Autor: Thomas (à Kempis)

Número de Páginas: 612

Mis lecturas escogidas

Autor: Emilio Ponce Delgado , Cristina Ipenza De Ponce

Número de Páginas: 153

Elementos de literatura española e hispanoamericana

Autor: Rufino Blanco Y Sánchez

Número de Páginas: 590

Boletín bibliográfico

Autor: Universidad Nacional Mayor De San Marcos. Biblioteca

Número de Páginas: 588

Contains bio-bibliographical notices, lists of additions to the library.

Guia metodologica Para el Fomento De La Lectura De La Coleccion Estrella De Los Andes

Número de Páginas: 28

Polonia. Pensamiento y acción. El feminismo. Instrucción pública. Educación y riqueza. Sensualismo y liberalismo. La escuela en los Estados Unidos. Teórica: Pensamientos sobre la reforma del carácter humano. El castigo de Dios. Un punto de vista en la vida de la mujer. La penitenciaría en el estado de Boyacá. Organización de la caridad pública. José Mazzini. El cesarismo

Autor: Enrique Cortés

Número de Páginas: 502

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